segunda-feira, 29 de outubro de 2007

Terceira Série "C" - Ensino Médio

CAPITAL
As leis estão perdidas!
Os direitos estão perdidos!
Pois as leis só são cumpridas
Pelos fracos e oprimidos
Hoje o mundo gira em torno do capital
Quem o possui dita as leis
Roubam, matam e mesmo estando errados
Dificilmente são condenados.
Quem não domina o capital
Quase sempre se dá mal
Porque mesmo que seja ouvido
Dificilmente é absolvido.
Queria ter muito capital
Mas, não para dominar o mundo
Só queria mostrar a todos
o que é REVOLUÇÃO.
Aluno: Joelson

Terceira Série "B" - Ensino Médio

Segunda Série "D"

SETE DE SETEMBRO
Dia 7 de setembro uma data
Vou lembrar, o dia em que o Brasil
Se tornou independente
Segundo a História oficial
Dom Pedro teve um papel fundamental
conquistou o que o Brasil sempre precisou.
Eis que por causa de carta pessoal
que aconselhava Dom Pedro
a romper com Portugal.
Diante do impasse dizem que gritou:
"Independência ou morte"
e no 7 de setembro o Brasil o rompimento com Portugal alcançou
Alunas: Bruna, Henriette, Tânia e Tihalyta.

Segunda Série "B"

Atividades desenvolvidas a partir da sugestão de temas para realização de seminários, as produções aqui publicadas são o ponto de vista dos alunos acerca das questões, o que não significa que seja em todos os casos a minha opinião sobre o assunto. Mesmo assim, considero fértil todas as produções, em maior ou menor medida podem contribuir para a valorização da História enquanto área de grande importância do conhecimento científico.

PARÓDIA DA CANÇÃO APARPA DOS CANTORES THÚLIO E TIAGO
TEMPOS DE REVOLTA
Começou em Minas Gerais
Minas Gerais
Com a chegada de um governador
governador
Conhecido como Luís Antônio
Luís Antônio
Que lançou o primeiro derramamento
derramamento
Por causa de uma dívida de ouro
dívida de ouro
Depois passou por uma revolta
uma revolta
Conhecida como Inconfidência Mineira
Inconfidência Mineira.
Alunos: Jéssica Almeida, Juliana Ferreira, Milenna Gomes e Tiago Justino.
REVOLUÇÃO NA AMÉRICA
Que Revolução é essa mano
Que o povo tá lutando
Que vem da Europa pra cá
Foram idéias diferentes
Que matou muita gente
Fez Napoleão chegar
Foi uma mistura de horror
Violência e pavor
Com esse povo explorado
Lá na Améria tá rolando
E o povo tá lutando
E o índio é escravizado
Tá, tá, tá arrastando toda massa
Tá, tá, tá acabou com muitas raças
Tá, tá, tá o rei foi derrubado
E na Europa Napoleão foi derrotado.
Alunos: David, Jamerson, José A., Marcelo e Maukon.
A ERA NAPOLOÔNICA
Agosto, nasce um menino
que se chamava Napoleão,
apesar de ser baixinho, tímido e falar mal o francês,
agia com rapidez
mesmo desprezado
não ficou arrazado
em um período conturbado
Napoleão compôs seu reinado
com um golpe militar
se tornou imperador francês.
Com seu exército integrado
os problemas foram solucionados.
Em suas batalhas vencedor,
por onde passava a história local marcava
mas não se contentou e acabou
perdedor.
Deixado em uma ilha
derrotado
em fim exilado
mais tarde
morto
enterrado.
Alunos: Driele, Leandro, Ozana e Vanessa.

quarta-feira, 10 de outubro de 2007

Terceira Série "A" - Ensino Médio

As atividades culturais produzidas por esta turma tratam da questão da História da África e dos Afro-brasileiros, e serão apresentadas aos demais alunos do Ensino Médio no "Dia da Consciência Negra", 20/11.

Segunda Série "A" - Ensino Médio

ASCENSÃO E QUEDA DO
IMPÉRIO NAPOLEÔNICO


Depois de um golpe militar Napoleão assumiu a liderança
Tomou o poder da França
E seu objetivo tentou alcançar.


Logo após foi consulado,
E então foi proclamado
Tornou-se imperador
E em suas guerras foi um grande vencedor.


Governou de forma ditatorial
Para tornar a França a maior potência mundial
Colocou grande parte da Europa em guerra
Faltando apenas a Inglaterra.


A Inglaterra por ser o principal oponente francês
Teve o fechamento dos portos ao comércio inglês
Foi o Bloqueio Continental
E no mesmo ano Napoleão invadiu Portugal.


Com uma constituição baseada no modo inglês
A alta burguesia se apoderou sobre o francês
Eliminando o povo de qualquer participação
Com os fracassos militares de Napoleão.


Com suas conquistas
Restabeleceu estabilidades políticas
Extinguiu vários governos absolutos
Conseguiu várias vitórias
Que marcaram nossa História.


Alunos do Segundo Ano "A": Renata, Jéssica, Andrei, Andresa e Maria Rafaela.



AMÉRICA ESPANHOLA

O absolutismo e as práticas mercantilistas
acabaram com a Europa Ocidental
era o anúncio de um novo tempo
caracterizado pela produção industrial.

Livre comércio e igualdade de direitos
não tardariam a se espalhar
na américa e em todo o mundo
em 1776 começaram a falar.

Para combater os limites impostos
pela metrópole, para a economia colonial
inspirou-se nos princípios iluministas
a elite local.

A economia tinha como base,
a exportação de produtos agrícolas tropicais,
como o açúcar e o fumo e
e exploração das riquezas minerais.

Alunas do Segundo Ano "A": Aline Alves, Aline Martina, Eliete Moura e Sabrina Franciele.

Primeira Série "F" - Ensino Médio

Ainda não desenvolveram as atividades

Primeira Série "C" - Ensino Médio

Esta turma ainda não iniciou o desenvolvimento das atividades.

Primeira Série "B" - Ensino Médio




O RENASCIMENTO


O período considerado moderno...
tem o esplendor das artes!!!
O período de belas pinturas...
e mulheres de grande formosua.
E aí vem Leonardo um dos pintores mais lembrado.
Tem o trecento, o quattrocento e o cinquecento.
É o Renascimento.
Escreviam poemas em toscano
do qual surgira o italiano
Com o desenvolvimento do conhecimento
entra o Renascimento.
O Renascimento foi um movimento de ampla repercussão
e na Península Itálica
alcançou sua maior expressão.

1º "B": Adalberto, Débora e Ellen.

Primeira Série "A" - Ensino Médio

PRIMEIRA SÉRIE "A" - ENSINO MÉDIO

No momento ainda não temos nenhuma atividade dessa turma.

Terceira Série do Ensino Médio em Fotos para o Projeto "Valorizando a Diversidade".




Levar o aluno a se ver como protagonista da história, permitir que perceba as raízes dessa sociedade excludente e desigual, pode ser um dos caminhos para a transformação.












"Terceirão" posando pra foto.


Alunos da terceira Série do Ensino Médio, na praça Sonora.
Olhando assim, paradinhos e de longe parecem uns anjos. heheheh. E são!

terça-feira, 9 de outubro de 2007




Confraternização entre os alunos, professores e equipe de coordenação do Cursinho Pré-Vestibular "Novos Rumos II".

Alunos do Cursinho Pré Vestibular "Novos Rumos II"



Foto da abertura do Cursinho Pré Vestibular "Novos Rumos". Fruto da ação do Movimento Negro de Rondonópolis, juntamento com outros segmentos sociais, ligados especialmente à categoria docente, que pensam o conhecimento para além do crescimento individual.

Trabalhadores do Corte de Cana



Contrariando a velha ideologia que diz que quem acumulou riquezas o fez graças ao seu trabalho. Provavelmente esse trabalhador jamais se tornará um latifundiário, no entanto, desempenha uma das funções que mais trabalho humano emprega. Nesta imagem o trabalhador chega a ser confundido com a paisagem na qual desenvolve a atividade que lhe garante uma subsistência de privações se comparada ao latifundiário dono da terra, que vive dos lucros que seu trabalho proporciona.

Atividades Culturais Produzidas a Partir do Desenvolvimento de Seminários na Disciplina de História

As atividades a seguir são fruto de um esforço de alunos das várias turmas do Ensino Médio da Escola Estadual Comandante Maurício Coutinho Dutra, esforço esse que aliado a necessidade de estudar para um tema específico, da disciplina de História, contribuiu para o desenvolvimento de atividades culturais com amplas propostas de interpretação. Aos alunos poetas, músicos e etc., registro meus parabéns.



O RENASCIMENTO

O período considerado moderno...

tem o esplendor das artes!!!

O período de belas pinturas...

e mulheres de grande formosua.

E aí vem Leonardo um dos pintores mais lembrado.

Tem o trecento, o quattrocento e o cinquecento.

É o Renascimento.

Escreviam poemas em toscano

do qual surgira o italiano

Com o desenvolvimento do conhecimento

entra o Renascimento.

O Renascimento foi um movimento de ampla repercussão

e na Península Itálica

alcançou sua maior expressão.


1º Ano "B": Adalberto, Débora e Ellen.






ASCENSÃO E QUEDA DO

IMPÉRIO NAPOLEÔNICO


Depois de um golpe militar
Napoleão assumiu a liderança

Tomou o poder da França

E seu objetivo tentou alcançar.


Logo após foi consulado,

E então foi proclamado

Tornou-se imperador

E em suas guerras foi um grande vencedor.


Governou de forma ditatorial

Para tornar a França a maior potência mundial

Colocou grande parte da Europa em guerra

Faltando apenas a Inglaterra.


A Inglaterra por ser o principal oponente francês

Teve o fechamento dos portos ao comércio inglês

Foi o Bloqueio Continental

E no mesmo ano Napoleão invadiu Portugal.


Com uma constituição baseada no modo inglês

A alta burguesia se apoderou sobre o francês

Eliminando o povo de qualquer participação

Com os fracassos militares de Napoleão.


Com suas conquistas

Restabeleceu estabilidades políticas

Extinguiu vários governos absolutos

Conseguiu várias vitórias

Que marcaram nossa História.


Alunos do Segundo Ano "A": Renata, Jéssica, Andrei, Andresa e Maria Rafaela.




AMÉRICA ESPANHOLA


O absolutismo e as práticas mercantilistas

acabaram com a Europa Ocidental

era o anúncio de um novo tempo

caracterizado pela produção industrial.


Livre comércio e igualdade de direitos

não tardariam a se espalhar

na américa e em todo o mundo

em 1776 começaram a falar


Para combater os limites impostos

pela metrópole, para a economia colonial

inspirou-se nos princípios iluministas

a elite local.


A economia tinha como base,

a exportação de produtos agrícolas tropicais,

como o açúcar e o fumo e

e exploração das riquezas minerais.
Alunas do Segundo Ano "A": Aline Alves, Aline Martina, Eliete Moura e Sabrina Franciele.